BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah
Kemampuan membaca cepat sangat diperlukan dalam pelajaran bahasa.
Kemampuan ini merupakan bagian dari keterampilan membaca. Dalam pelajaran Bahasa Indonesia, kita jumpai empat keterampilan yang harus dikuasai siswa SMP. Keterampilan itu adalah membaca, menulis, mendengarkan, dan berbicara.
Silabus Bahasa Indonesia SMP tahun 2006 memuat keempat keterampilan tersebut yang harus diberikan siswa secara proporsional. Keterampilan membaca cepat yang harus diajarkan siswa SMP berbunyi sebagai berikut.
“Kelas VII Kompetensi Dasar 3.2
Menyimpulkan isi bacaan setelah membaca cepat 200 kata per menit.
Kelas VII Kompetensi Dasar 3.3
Menyimpulkan isi suatu teks dengan membaca cepat 250 kata per menit .
Kelas IX Kompetensi Dasar 11.3
Menyimpulkan gagasan utama suatu teks dengan membaca cepat ±300 kata per
menit.” (Permendiknas No. 22 tahun 2006 ).


1
2
Dalam kenyataan di kelas, ternyata masih banyak ditemui keterampilan membaca ini belum diterapkan secara tepat. Kecepatan membaca siswa belum
terukur lewat penghitungan waktu yang diperlukan. Siswa sebatas dituntut memahami wacana kemudian menjawab pertanyaan bacaan. Padahal, membaca cepat ini bertujuan untuk mencari informasi secara cepat , menghitung jumlah kata yang dibaca per menit, mengetahui pemahaman terhadap isi teks yang dibaca.Setelah itu menghitung kemampuan efektif membaca siswa dengan mengalikan jumlah kata dengan skor pemahaman bacaan atau dikenal dengan rumus KEM.
Silabus Bahasa Indonesia SMP memberikan amanat agar dalam pembelajaran bahasa diberikan empat kemampuan berbahasa. Empat kemampuan berbahasa dalam standar kompetensi meliputi mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Empat Standar Kompetensi (SK ) ini tersebar dalam berbagai ragam sastra dan nonsastra. Kedua ragam tersebut masih dirinci menjadi beberapa Kompetensi Dasar (KD). Tiap Kompetensi Dasar masih memiliki penjabaran berupa materi pokok/ pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indicator, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar (Permendiknas No. 22 tahun 2006 ).